Стандарт профессиональной деятельности педагога введут по мере готовности

Стандарт профессиональной деятельности педагога введут по мере готовности, сообщил министр образования и науки РФ Дмитрий Ливанов в ходе Всероссийского съезда педагогических работников, который проходит на базе МГППУ с 10 по 13 ноября 2015 года.

Всероссийский съезд педагогических работников проходит на базе МГППУ с 10 по 13 ноября 2015 года. Участники мероприятия – руководители органов управления образованием, представители Общероссийского профсоюза работников образования, педагоги – рассмотрят итоги апробации и поэтапного введения стандарта профессиональной деятельности педагога (воспитатель, учитель) в сфере дошкольного, начального общего, основного общего и среднего общего образования.
Выступая на Всероссийском съезде, министр образования и науки РФ Дмитрий Ливанов сообщил, что введение стандарта профессиональной деятельности педагога перенесено на 1 января 2017 года а, в случае необходимости, может и на более поздний срок. (Ранее, 3 апреля 2015 года, Дмитрий Ливанов говорил, что введение профстандарта переносится на 2017 год и будет принят тогда, когда профессиональное педагогическое сообщество будет готово. – Примеч. ред.).
«Мы сразу договорились о том, что профессиональный стандарт будет вводиться по мере готовности. Профстандарт не должен стать неожиданностью для учителей. Именно поэтому обязательное применение профессионального стандарта по нашей инициативе и Минтруда было перенесено на 1 января 2017 года. По мере того, как сейчас будет апробация этого стандарта продвигаться, мы можем этот срок и дальше отодвинуть», — сказал Дмитрий Ливанов.
Сегодня, по словам главы ведомства,  стандарт профессиональной деятельности педагога  проходит апробацию в 43 регионах России.
Дмитрий Ливанов отметил, что к апробации стандарта профессиональной деятельности педагога должны привлекаться сами педагоги, учителя и воспитатели, но без увеличения бюрократической работы и «бумажной» нагрузки на учителя.
Также министр образования призвал не оценивать качество работы учителя по результатам единого государственного экзамена (ЕГЭ). По мнению Дмитрия Ливанова, оценка работы учителя должна учитывать собственные уникальные результаты детей, образовательные достижения, причём «оценить достижения этого результата могут только сами педагоги и профессиональное сообщество».
«Ещё раз хочу обратить внимание, это принципиально для нас, что работу учителя не нужно оценивать по результатам ЕГЭ. Сейчас такая связь уже устранена из оценки работы губернаторов, мы её убираем из различных рейтингов, оценки работы школ. Это один из показателей, но далеко не самый важный. Самый важный показатель — это динамика и индивидуальный показатель каждого школьника», — подчеркнул Дмитрий Ливанов.

Справочная информация
Профессиональный стандарт «Педагог (педагогическая деятельность в сфере дошкольного, начального общего, основного общего, среднего общего образования) (воспитатель, учитель)» Минобрнауки России планировало ввести  с 1 января 2015 года.

Понравилась статья?! Поделись с друзьями в социальных сетях!